我的書法之路

步入知天命之年的我，已經在尋覓書法之路中苦苦求索了幾十年。回想起我所走過的路，它像一首歌一場夢；一首悲壯而激揚的歌，一場想圓而難圓的夢。

記得我小時候就愛亂寫亂畫。從小學老師敎我認寫漢字起，我就與寫字結下了不解之緣。當時，我家境貧寒，母親給買的鉛筆只能在做作業時用，平時想寫字只有拾石子或偷偷撿回老師扔掉的粉筆頭在地上畫畫寫寫。 我最喜歡的是冬天，盼望下雪，因為不花錢，只需折一根樹枝就可以在雪地上練字。真可謂是：且借雪地成白紙，提枝寫下千百字。這種簡便的練字習慣至今我尙未丟掉。

我學寫毛筆字，是從初中一年級開始的。啟蒙老師是王植民先生，他的字寫得好，對我也特別關愛。他不但敎了我許多寫好毛筆字的常識，還敎我懂得了『字是門樓書是屋』的道理。 隨後在我讀高中，尤其是在讀大冶師範期間，對寫好毛筆字的興趣極為濃厚，幾近痴迷。沒有錢買紙買筆墨，師範黃海潮老師給了我幫助，他敎我用舊報紙紮成本子，寫黑後以水代墨來練字。 就是這種既簡便又行之有效的方法，為我走近書法、登堂入室打下了堅實基礎。

從學寫字到學書法有一個過程，這個過程對我來說，是一個極為艱辛而又漫長的過程。

對別人可能是三、五年或十年，可我卻用了二十年學寫字，二十年學書法，至今尙未功成名就。這就充分說明了中國書法的博大精深。藝術就是藝術，來不得半點虛偽。 什麼是書法， 書法這個名詞在我整個學生時代是模糊的，從來沒有真正弄懂它。步入社會後，隨著接觸面的不斷擴大，偶爾有機會同社會上一些文化名流接觸； 隨著家庭經濟條件的改善，也有能力選擇和閱讀歷代書法大家的名著名作。這些名流名帖無疑對我的書法實踐和提高書法理論知識是一個幫助。

愛好書法者眾，酷愛書法而痴迷者寡。作為酷愛書法而痴迷的我，為尋碑探帖，攀登書山之路，我於一九八六年夏天，毅然報考了首屆中國書畫函授大學書法系，錄取後學習三年， 受盡匪淺。通過學習，幫助我把寫字昇華到了書法；通過學習，幫助我掌握了一套事半功倍的學習書法的好方法。

能事半功倍的方法，首先還是取決於學書者的持之以恆，臨池一徑。書法藝術是一門苦藝，苦藝必須下苦功夫，急功近利的思想和急於標新立異的行為不可取。 應該走先繼承後發展的創新之路，一步一個腳印地， 先楷隸後行草，先抱懷而後揚棄。人上一百，書成六體。書體各升，八法一統。臨帖在先，章法為上。 真學書法者絕對不能把寫字同書法分割開來而忽視寫好毎一個字。 好的書法作品，它都是好字與好章法的契合，字寫得越熟練，越是能體現其章法，更能達到神氣合一之效果。絕對不是無本之木，無源之水。

學書者不宜學時人，應該在掌握正確的方式方法後有自己的特性。我前二十年學寫字打下了基磋，後二十年抱懷眾家，確定了“崇柳尙顏夢羲之，草學《書譜》” 之路，並力求將這條路一直延伸到我人生的終點。 於是，我從一九九六年起，先後創辦了『雲寶齋』和『夢羲書院』。其目的有二：一是給自己創造一個能廣泛接納社會各界文化名流的機會和場所；二是能將其所學傳授給下一代，同時也給自己一個再學習的機會。 十二年來，收授學生幾千人， 真乃是有教無類。但我傾其所學，既讓學生受益也使自己的書法得到了一定的昇華。

我歷來認為：“正確選帖、注重筆法、示範臨習”是學書者的先決條件；“楷立基礎、法則為先”是書法愛好者的立身之本。 四十年來，我通過對寫好漢字和對書法藝銜的追求，頗有心得。謹藉此機會，寫出來與諸位行家探討：


橫低豎高木提土，左出右收莫佔位。
上寬下窄成升底，下寬上窄莫關門。
橫輕豎重立基礎，疏密向背莫相違。
橫長豎短寫上下，豎長橫短左右為。
大點小點立上頭，高矮長短莫偏標。
橫鉤豎折壯骨力，鐵肩體魄千斤挑。
撇捺方顯龍鳳舞，左去右來任我調。
雙撇成行腰間起，立品為先書當驕。


體會如此淺薄，吾深感徬徨，與古人那種『筆鋒靈動生機滿，節律分明韻味多』之氣韻相差甚遠。但是，我有那種 “書山勝景常瀏覽，墨海驚濤敢放舟” 之樂趣。我一定銘記萬里鵬先生 “博古通今揚國粹，傳經播藝振書壇” 之謹言，不斷礪煉自己，不斷使自己的書法得到進一步昇華，圓自己想圓之夢。





戊子年中秋於夢羲書院